生徒が自習で

 

「今度、国語の授業で自己紹介スピーチがある。原稿用紙に下書きをするので教えて欲しい!」というので

 

色々とその生徒に授業の趣旨やスピーチ時間などをヒヤリングしました。

 

どうやら

ー分の好きなこと、ものについて

△修譴鮃イになった理由やきっかけ

まとめ

ということでした。

 

入試の面接であれば自己PRでは自分の長所をアピールするのですが、学校の授業となれば話は違います。

 

その先生が何を目的にしているかですが、

 

私は

,泙裟古未どういう人間であるのかを知りたい

△修靴道惻┐靴親睛討鳳茲辰届世鯏験できているか

3Г分かるような声を出してスピーチができるのか

を知りたいのではと考えました。

 

なのでその先生の意図をまず想定して下書きを書くように指導しました。

 

こういった授業では先生がまず何を求めているのかを考えて、その線から大きく踏み外さないようにしないといけないと

思います。